A nossa escola optou pela criação deste blog com um propósito exclusivamente educativo, onde serão postadas atividades pedagógicas, artísticas, lúdicas, de esporte, de lazer e eventos desenvolvidos pela escola envolvendo sua comunidade interna e externa.
Momentos especiais da E.Boto de Menezes
terça-feira, 13 de agosto de 2013
segunda-feira, 17 de junho de 2013
Plantão UCA
Está havendo na EEEFM Desembargador Boto de Menezes a
segunda semana do Plantão UCA para esclarecer dúvidas a respeito do 1º Módulo
dos fóruns 1 a 8.
Horários:
Manhã: 8 às 11h
Tarde: 14 às 16h
Noite: 19 às 21h
quarta-feira, 12 de junho de 2013
Orçamento Democrático
Estão ocorrendo na EEEFM Desembargador Boto de Menezes reuniões
acerca do Orçamento Democrático onde toda a comunidade escolar pode opinar e
participar das decisões quanto a aplicação desses recursos oriundos do Governo
Federal.
terça-feira, 11 de junho de 2013
A Origem do Nome da Escola
BOTTO DE MENEZES
GONÇALO DE AGUIAR BOTTO DE MENEZES,
O DESEMBARGADOR COM MAIOR TEMPO DE
PERMANÊNCIA NO TRIBUNAL PARAIBANO
O magistrado Gonçalo de Aguiar Botto de Menezes [foto]
veio a ser o desembargador que mais tempo passou no Tribunal de Justiça
paraibano. Foi pai do jornalista e parlamentar Antônio Botto de Menezes
e avô paterno do professor Itapuan Botto Targino, além de bisavô de
Gonçalo de Aguiar Botto de Menezes Bisneto.
No jornal O Combate, de
propriedade do filho, o velho desembargador Botto de Menezes (ao lado
dos nomes também consagrados de juristas como José Américo de Almeida,
Isidro Gomes, Manuel Simplício de Paiva, José Gaudêncio de Queiroz, José
Rodrigues de Carvalho e Paulo Hipácio) já discutia candentemente, na
segunda década do século XX, a reforma da Constituição paraibana de 1892
— a “Constituição de Álvaro”, em referência ao governador Álvaro Lopes
Machado, que a fizera aprovar, após a anulação da “Constituição de
Venâncio”, promulgada no ano anterior.
Um Livro de Botto de Menezes sobre Tobias Barreto
Uma obra que decerto chamará a atenção —
dentre aquelas selecionadas para publicação, pela Comissão Especial dos
120 Anos, nas Edições do TJPB, em 2011 — é o volume alusivo à análise da
obra do grande filósofo e jurista nordestino Tobias Barreto, elaborada
ainda em 1921 (quando do trigésimo aniversário do TJPB) pelo
desembargador Botto de Menezes.
O trabalho original foi publicado na
revista Era Nova, sob o título de “Tributo ao Mérito”. Sergipano
paraibanizado, o desembargador Gonçalo de Aguiar Botto de Menezes
(1843-1930) foi o desembargador que por maior extensão de tempo serviu
ao TJPB: integrou o Pleno durante mais de trinta anos, de 1899 a 1929.
PARA SABER MAIS
Em 1891, já estava na Parahyba o futuro Desembargador Botto
de Menezes, Magistrado que mais tempo passou no Tribunal
En passant, não se pode deixar
de anotar que um magistrado que depois ingressaria no Tribunal paraibano
permanecera na Comarca de Cajazeiras, como juiz, até aquele fatídico
ano de 1891. Era o futuro desembargador Gonçalo de Aguiar Boto de
Menezes (1843-1930), sergipano que fora nomeado, por Decreto de 22 de
novembro de 1886, para aquela Comarca do interior da Província
paraibana, mas que ficaria prejudicado pela nova Organização Judiciária
trazida pela República justamente em 9 de outubro do mesmo ano.
Mas, como a situação política mudaria
logo depois, Botto de Menezes voltou em 1892 a ser nomeado juiz na
Comarca cajazeirense — e somente não a assumiu porque não o quis.
Sergipano paraibanizado, teve que retornar a seu Estado natal a fim de
participar dos trabalhos da Assembléia Estadual de Sergipe. Quando
voltou à Paraíba, viu-se nomeado, a 8 de fevereiro de 1893, para o
Juizado de Direito de Campina Grande, sendo depois declarado avulso pelo
Decreto no. 67, de 18 de dezembro de 1895.
Seria o Décimo-Quinto Desembargador — Sua
ulterior biografia inclui os seguintes marcos, até chegar a ser o
décimo-quinto desembargador a ocupar uma cadeira no Tribunal paraibano:
1897: Em 25 de fevereiro desse ano de 1897, foi designado para a Comarca de Mamanguape; daí saiu, a 19 de novembro do mesmo ano, para exercer o cargo de Juiz dos Feitos da Fazenda Estadual;
1889: Ocupava o cargo em comissão de Chefe de Polícia da Parahyba quando, a 29 de maio de 1899, foi nomeado Desembargador do Superior Tribunal de Justiça, tomando posse no dia seguinte.
1897: Em 25 de fevereiro desse ano de 1897, foi designado para a Comarca de Mamanguape; daí saiu, a 19 de novembro do mesmo ano, para exercer o cargo de Juiz dos Feitos da Fazenda Estadual;
1889: Ocupava o cargo em comissão de Chefe de Polícia da Parahyba quando, a 29 de maio de 1899, foi nomeado Desembargador do Superior Tribunal de Justiça, tomando posse no dia seguinte.
Foi o Desembargador que Mais Tempo Passou no Tribunal —
Sergipano paraibanizado, o desembargador Gonçalo de Aguiar Botto de
Menezes foi o desembargador que por maior extensão de tempo serviu ao
TJPB: integrou o Pleno por mais de trinta anos, de 1899 a 1929. O
notável historiador Deusdedit Leitão levantou todos os dados sobre ele.
Filho de Simeão Teles de Menezes e de Maria de Aguiar Caldeira Botto,
nascera no Engenho Mato Grosso, município de Divina Pastora, Sergipe, a
25 de setembro de 1843.
Para usar as palavras de Deusdedit
Leitão, “foi o Juiz que serviu ao Tribunal por maior espaço de tempo,
contando mais de trinta anos, como Desembargador, ao ser posto em
disponibilidade, a 9 de julho de 1929”.
Ligeira Biografia —
Bacharelando-se em Direito pela Faculdade do Recife, no ano de 1864,
exerceu inicialmente, em Sergipe, os cargos de Promotor Público de
Maruim, Diretor da Instrução Pública, Chefe de Polícia, Procurador
Fiscal da Tesouraria Geral e Delegado do Ensino Público da Corte. Em
1885 foi nomeado para o cargo de Juiz de Direito da Comarca de Posse
(São José do Tocantins), Goiás, de onde saiu para exercer as funções de
Chefe de Polícia do Pará.
Ainda em Sergipe, como candidato do Partido Liberal, exerceu o mandato de Deputado Provincial durante as legislaturas de 1866-1867 e de 1868-1969.
Ainda em Sergipe, como candidato do Partido Liberal, exerceu o mandato de Deputado Provincial durante as legislaturas de 1866-1867 e de 1868-1969.
Presidiu a Câmara Municipal de Riachuelo e
militou na Imprensa como redator do jornal acadêmico Onze de Agosto e
do Jornal de Sergipe. Durante sua permanência na Parahyba, colaborou nos
jornais A União, A República e O Combate (que fundou com outro futuro
desembargador, Osias Nacre Gomes) e foi redator do Estado do Parahyba.
[Esse jornal chamava-se antes Estado da Parahyba, mas, como a “Constituição de Venâncio” batizou a antiga Província como “Estado do Parahyba do Norte”, passou a denominar-se Estado do Parahyba, voltando, depois, ao antigo título no cabeçalho].
Pai de Outro Botto de Menezes —
O desembargador Botto de Menezes viria a falecer, na capital paraibana,
a 10 de maio de 1930. Era casado com a Sra. Maria da Piedade Botto e
foi pai do conhecido tribuno paraibano Antônio Botto de Menezes, que
representou a Paraíba, na Câmara dos Deputados, como Deputado Federal.
Botto de Menezes, sênior, chegou ao
Tribunal, como desembargador, ocupando a vaga deixada pelo desembargador
Santino de Assis Pereira Rocha, que permanecera por pouco tempo no
exercício do seu cargo, tendo falecido a 25 de maio de 1899, com um ano e
pouco de bons serviços prestados ao Tribunal, para onde fora conduzido
pelos seus méritos e pelo renome que conquistara ao longo de sua
carreira como magistrado. Quando foi nomeado para substituí-lo, o novo
desembargador Gonçalo de Aguiar Botto de Menezes ocupava o cargo de Juiz
dos Feitos da Fazenda Estadual.
terça-feira, 14 de maio de 2013
V Encontro de Formação dos Professores do Projeto UCA - 2013
V Encontro de Formação dos Professores do Projeto UCA - 2013
Tema: Criando documentos de texto (LibreOffice Writer)
O 5º Encontro Presencial de Formação dos Professores do ProUCA foi realizado no dia 06 de maio de 2013 na EEEFM Des boto de Menezes em João Pessoa, conduzido pelo profa. Válbia Róbia e a participação da prof: Aíla.
Logo em seguida, entramos na Plataforma Moodle e consultamos o "resumo da aula" e o "material da aula" para nos auxiliar durante o encontro. Discutimos um pouco sobre alguns tipos de documentos de textos e em seguida todos acompanharam o tutorial sobre o editor de textos do ukinha (Writer), neste momento, todos com seus ukinhas em mãos, abriram o editor de textos no menu principal em "suíte de escritório". E depois, pesquisamos um texto na web, colamos no writer e fizemos algumas formatações (centralizar, justificar, alterar com do texto,etc.), além de inserirmos imagens tiradas do ukinha e também da internet, salvamos e renomeamos o documento em uma pasta específica.
Por fim, reforçamos as atividades propostas na Plataforma.
terça-feira, 7 de maio de 2013
IV Encontro de Formação dos Professores do Projeto UCA - 2013
IV Encontro de Formação dos Professores do Projeto UCA - 2013
Tema: Interagindo por meio de redes sociais (Facebook)
No dia 30 de abril de 2013 foi realizado o IV Encontro Presencial de Formação dos Professores do Projeto UCA/PB na EEEFM Des. Boto de Menezes -João Pessoa. O encontro foi conduzido pelo Profa: Válbia Róbia e realizado no turno da noite.
Inicialmente fizemos uma apresentação sobre redes sociais e logo em seguida os professores que ainda não faziam parte do Facebook com a ajuda dos alunos monitores, criaram suas contas.
Depois que todos entraram no Facebook e adicionaram uns aos outros, acompanharam no data show (formas de interagir; alterar configurações de privacidade; adicionar fotos, vídeos, links, etc), mostramos como criar grupos e suas configurações (Privacidade, aprovação de membros, etc), adicionamos os novos participantes ao grupo da escola já existente e apresentamos alguns dos grupos utilizados pelos professores com seus alunos ou colegas de trabalho.
III Encontro de Formação dos Professores do Projeto UCA - 2013
III Encontro de Formação dos Professores do Projeto UCA - 2013
Tema: Navegando e pesquisando na Web
Foi realizado no dia 24 de abril de 2013 o III Encontro Presencial de Formação dos Professores do Projeto UCA/PB na EEEFM Des. Boto de Menezes -João Pessoa. O encontro foi conduzido pelo Profa. Válbia Róbia e realizado no turno da noite. Neste encontro discutimos um pouco sobre a web (sites e hiperlinks) e realizamos algumas buscas na net (de maneira mais apropriada), a exemplo de relatos de experiências sobre o auxílio dos "ukinas" no apoio pedagógico das escolas contempladas com o Projeto UCA
A utilização dos ukinhas nas salas de aulas.
A utilização dos ukinhas nas salas de aulas.
A utilização dos computadores na sala de aula é uma realidade na Escola Estadual Ensino Fund. e Médio Des. Boto de Menezes, as aulas têm sido diferenciadas, pois os alunos estão tendo a oportunidade de utilizar o UCA (um computador por aluno) dando assim, um maior dinamismo nas aulas.
O Programa Mais Educação que vem sendo desenvolvido na Escola Boto de Menezes. A partir da realização de uma aula de campo os professores planejaram para os alunos , a escrita de um relatório utilizando o UCA na sala de aula, puderam utilizar o UCA na sala de aula aprendendo sobre os Movimentos da Terra a partir da utilização do jogo Paco e o Capitão Tormenta. Assim, concluímos que utilização das novas tecnologias tem colaborado e facilitado o processo de aprendizagem dos alunos.
domingo, 28 de abril de 2013
Projeto "Caixinha de Cantigas para brincar e encantar
Projeto "Caixinha de Cantigas para brincar e encantar"
Projeto "Caixinha de Cantigas para brincar e encantar"
Vou postar no blog um projeto desenvolvido em conjunto com uma grande amiga minha, professora Maria José, em duas turmas de 2ª ano. O projeto trabalha com cantigas e desenvolvemos diversas atividades, que postarei aos poucos aqui. Espero que gostem.
PROJETO: CAIXINHA DE CANTIGAS PARA BRINCAR E ENCANTAR
JUSTIFICATIVA: As cantigas populares sempre foram transmitidas oralmente pelas pessoas mais velhas aos mais novos. Elas serviam para embalar as crianças, faziam parte das brincadeiras de roda, muitas vezes eram tocadas nos coretos em volta das igrejas, onde as crianças brincavam. Essas cantigas também faziam parte das festas da comunidade.
A escola tem o dever de preservar essa manifestação cultural que fazem parte do nosso patrimônio histórico e promover o contato dos alunos com esse tipo de texto.
Esses textos que a crianças aprendem e sabem de memória favorecem o processo de alfabetização, uma vez que ao conhecer o conteúdo do texto podem voltar-se à reflexão sobre o sistema de escrita.
PRODUTO FINAL: Uma caixinha contendo um livro e um CD com as cantigas favoritas da turma e será doada para a Biblioteca da Escola.
OBJETIVOS:
Escrever textos que se saiba de memória, assim estarão colocando em jogo suas hipóteses de escrita, desafiados a refletir sobre o sistema;
Ler sem mesmo saber ler convencionalmente, utilizando as estratégias de leitura;
Elaborar um livro contendo as cantigas favoritas;
Produzir um CD com as cantigas escolhidas;
Valorização e contato direto com os elementos da cultura popular.
ETAPAS PREVISTAS: A produção se estenderá por um mês e as crianças escolherão as cantigas de sua preferência para compor o livro e o CD.
* Escrita de cantigas ditadas pelo professor;
* Cantigas cantadas pelos alunos;
* Brincadeiras de roda;
* Atividades de leitura e escrita de cantigas;
* Ilustração das músicas que farão parte do livro;
* Registro escrito das cantigas (feitos pelos alunos) que serão reunidas no livro;
* Os alunos escolherão o formato do livro;
* Gravação de CD na Escola, após a escolha das cantigas preferidas;
* As crianças terão contato com publicações que já possuam ilustrações para poder criar suas próprias produções
* Ilustração das músicas que farão parte do livro;
* Registro escrito das cantigas (feitos pelos alunos) que serão reunidas no livro;
* Os alunos escolherão o formato do livro;
* Gravação de CD na Escola, após a escolha das cantigas preferidas;
* As crianças terão contato com publicações que já possuam ilustrações para poder criar suas próprias produções
Obs: A caixinha contendo o CD e o Livro terá dia e hora marcada para o lançamento, nessa ocasião os alunos partilharão com a família a produção final e realizarão uma apresentação de algumas cantigas que fazem parte do CD.
NOME:________________________________________________________
DATA: ___/___/___ - PROFESSORA_________________ - SÉRIE: 1ª ___
PROJETO : “CAIXINHA DE CANTIGAS PARA BRINCAR E ENCANTAR”
VAMOS FAZER UMA LISTA DAS CANTIGAS DE RODA QUE NOSSA TURMA JÁ CONHECE:
__________________________________________
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DATA: ___/___/___ - PROFESSORA_________________ - SÉRIE: 1ª ___
PROJETO : “CAIXINHA DE CANTIGAS PARA BRINCAR E ENCANTAR”
VAMOS FAZER UMA LISTA DAS CANTIGAS DE RODA QUE NOSSA TURMA JÁ CONHECE:
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PESQUISA
Pesquisa enviada aos pais e socializada com a turma:
NOME:_________________________________________________
DATA: ____/____/_____ - 1ª ___
* ENTREVISTA COM PAIS, TIOS OU AVÓS:
NOME DO ENTREVISTADO_____________________________
O QUE ELE(A) É SEU(SUA):_____________________________
1 – QUANDO PEQUENO ALGUÉM ENSINAVA CANTIGAS DE RODA PARA VOCÊ? QUEM?
_______________________________________________________
2 – VOCÊ BRINCAVA DE RODA QUANDO CRIANÇA? POR QUÊ?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3 – ALGUMA CRIANÇA JÁ CANTOU ALGUMA CANTIGA DE RODA PARA VOCÊ? QUANDO?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4- SEUS AVÓS ENSINAVAM CANTIGAS PARA SEUS FILHOS? QUANDO?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5 – QUAL CANTIGA DE RODA VOCÊ CONHECE E MAIS GOSTA?
_______________________________________________________
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NOME:_________________________________________________
DATA: ____/____/_____ - 1ª ___
* ENTREVISTA COM PAIS, TIOS OU AVÓS:
NOME DO ENTREVISTADO_____________________________
O QUE ELE(A) É SEU(SUA):_____________________________
1 – QUANDO PEQUENO ALGUÉM ENSINAVA CANTIGAS DE RODA PARA VOCÊ? QUEM?
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2 – VOCÊ BRINCAVA DE RODA QUANDO CRIANÇA? POR QUÊ?
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3 – ALGUMA CRIANÇA JÁ CANTOU ALGUMA CANTIGA DE RODA PARA VOCÊ? QUANDO?
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4- SEUS AVÓS ENSINAVAM CANTIGAS PARA SEUS FILHOS? QUANDO?
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5 – QUAL CANTIGA DE RODA VOCÊ CONHECE E MAIS GOSTA?
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![](http://lh4.ggpht.com/taniaalves2007/SEc1lqI2drI/AAAAAAAAA7w/_LOYEtLj7yY/Ciranda%20cirandinha%202.jpg?imgmax=576)
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Leia e cante a música.
Recorte as fichas e monte na sequência certa:
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